A INFLUÊNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA INFÂNCIA

Os contos de fadas concedem para a criança princípios para compreensão da realidade e ajudam na sua formação psíquica. Colabora na resolução de seus conflitos internos, apoiando no desenvolvimento da imaginação, nas habilidades emocionais e elevando a autoestima tornando a criança segura em suas vivências.

A influência dos contos de fadas na infância estimula o imaginário e permite que a criança desperte a curiosidade, que é dialogada no decorrer ou após a leitura. É uma oportunidade de constatar um mundo que também precisa lidar com conflitos, com obstáculos e a busca de soluções, naturalmente constantes na vida das pessoas. Dessa forma, os pequenos notam como os problemas são encarados ou não, resolvidos ou não, pelos personagens de cada história.

De forma lúdica e agradável, os contos retratam os conflitos e as dificuldades das crianças, de modo que elas possam se projetar nas narrativas, ampliando e resolvendo suas experiências internas. As histórias cooperam para a qualidade e desempenho da imaginação, desperta o interesse da criança auxiliando-a na formação da personalidade e na compreensão do contexto no qual vive.

        Durante o ano letivo percebemos que essa literatura propicia na criança motivação e superação para o entendimento e prática de valores morais e no seu amadurecimento. Daí a influência e importância dos contos de fadas na infância.

            Inserir os pequenos no universo dos contos, desde a educação infantil, cria maneiras de interagir no meio social e apreende questões importantes da linguagem escrita. Quando ingressarem no ensino fundamental, as aprendizagens sistematizadas serão permeadas por meio desta base literária.

            Enfatizo a importância da leitura diária em casa e na escola para oportunizar o contato da criança com a sua emoção, além do desenvolvimento do intelecto, adequando suas ansiedades e desejos, aceitando e reconhecendo suas limitações e ampliando estratégias para solucionar seus problemas ou divergências que surgem a cada etapa da vida, cada qual com a sua peculiaridade e complexidade no movimento cíclico.

Sobre o autor

Katia Pelinson

Kátia Pelinson é Mestre em Psicologia da Educação, Pedagoga, Psicopedagoga e Arte Terapeuta.
Trabalha como professora de educação infantil há mais de dezesseis anos e sua paixão norteia o seu propósito de vida: assessorar no desenvolvimento pleno da criança colaborando na sua constituição como pessoa íntegra. Refinando e aprimorando os aspectos cognitivos, motores, sociais e principalmente os afetivos.
Viu o blog como uma forma de unir tudo o que ama: educação infantil, profissão, criança e troca de saberes.

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